Cançó a Mahalta

Corren les nostres ànimes com dos rius paral·lels.
 Fem el mateix camí sota els mateixos cels.
Corren les nostres ànimes com dos rius paral·lels.

 No podem acostar les nostres vides calmes.
Entre els dos hi ha una terra de xiprers i de palmes.
No podem acostar les nostres vides calmes.

 En els meandres grocs de lliris, verds de pau,
sento com si em seguís, el teu batec suau.
En els meandres grocs de lliris, verds de pau.

 I escolto la teva aigua, tremolosa i amiga,
 de la font a la mar, la nostra pàtria antiga.
 I escolto la teva aigua, tremolosa i amiga.

 Torres, Màrius. "Cançó a Mahalta". Poesies. Barcelona. Ariel, 1977.

 Interpretada per Lluís Llach.

Valoració final del projecte

Des d'un principi m'ha resultat força difícil decidir-me per un projecte TIC per tal de treballar amb els alumnes ja que, aquest curs, tinc un alumnat molt divers i per tant, els objectius a assolir de cada grup són molt diferents als dels altres. De manera que vaig pensar que el millor seria treballar una part dels continguts apresos en aquest curs amb cadascun dels grups. Però atès que m'havia de centrar en una activitat TIC, vaig pensar que el millor seria treballar amb els alumnes de l'Aula d'Acollida i els motius van ser els següents. D'una banda, vaig pensar que tenint en compte la dificultat d'aprenentatge que poden presentar aquest tipus d'alumnat, a nivell personal, seria més gratificant el resultat del projecte. D'altra banda, vaig pensar que seria una manera de continuar el projecte encetat el curs anterior i com que el títol del meu portfoli és "Cantem i Contem", vaig pensar que el millor projecte que podia presentar era un podcast de so.

Del resultat d'aquest projecte n'estic satisfeta perquè he pogut interconnectar continguts de llengua; aspectes fonètics, aprenentatge de lèxic i adquisició de construccions sintàctiques amb l'aprenentatge de cultura musical del nostre país.El resultat que n'ha sortit d'aquesta connexió és el podcast sobre la cançó de "A vegades" de Els Amics de les Arts.

El podcast l'hem fet sobre aquesta cançó perquè és una de les primeres que vaig treballar amb aquest grup d'alumnes per tal de millorar la seva fonètica en llengua catalana. I per tant, l'elecció ha estat conduïda pel vessant sentimental.

Amb tot, també he de dir que hi ha una part del projecte que s'ha de millorar; aquesta fa referència als recursos materials utilitzats per tal de fer el podcast. Així, l'aspecte tècnic, les infraestructures de què disposem al centre i la qualitat del material amb el que treballem crec que ha condicionat el resultat final del nostre treball. I aquest, evidentment és un aspecte que cal millorar.

Per concloure, m'agradaria destacar que el resultat del podcast, tot i que no tingui la qualitat que esperàvem, és un treball que ha fet perdre la vergonya als alumnes, uns alumnes que sovint arriben amb molts prejudicis perquè no saben parlar la nostra llengua i crec que aquesta activitat els ha ajudat a treure's les manies, a créixer com a presones, a tindre contacte amb les noves tecnologies i conèixer nous recursos, que n'estic segura que faran servir a les seves cases sempre que puguin. I a mi, com a professora, m'ha satisfet molt perquè he vist crèixer la motivació dels meus alumnes per aprendre la nostra llengua i per fer activitats conjuntes.

Mirant més enllà, em plantejo nous objectius a partir d'aquesta activitat com per exemple posar cara i ulls a aquests nens del senegal, del marroc, d'anglaterra... que heu escoltat i per tant, un proper objectiu seria confeccionar els seus propis vídeos.

Cantem

Finalment, tenim el resultat del podcast realitzat per alguns dels alumnes de l'Aula d'Acollida que s'han sumat al projecte Cantem i Contem. Si el voleu escoltar, pareu bé l'orella!

El nostre projecte

Una mica més d'humor...

Una mica d'humor

Animoto invisibles

Make your own slideshow at Animoto.

Animoto Sant Jordi

Try our video maker at Animoto.

Representació de Sant Jordi

Els alumnes de 3r d'ESO B van representar la llegenda de Sant Jordi d'una manera molt divertida. Aquí teniu algunes de les imatges.

A los invisibles

La publicació "A los invisibles" ha estat el punt de partida per a l'experiència pedagògica realitzada per estudiants de secundària de l'Institut de Cambrils. Els projectes estaran exposats del 27 d'abrils fins el 19 de maig de 2012. ESPAI EL PATI. C. Sant Plàcid, 18-20 CAMBRILS

"A los invisibles" és un projecte fotogràfic de Consuelo Bautista que recorre les empremtes deixades pels immigrants africans del Marroc i Senegal, en l'intent d'entrar a Europa de manera il·legal per les fronteres marítimes del sud d'Espanya. 

Power poesia Folch i Torres

El nostre recital

Per tal de celebrar el dia de la poesia, alguns dels nostres alumnes de batxillerat van anar a la ràdio a recitar alguns dels versos que més els agraden. Van anar acompanyats amb la professora Marta Matas. A més també van participar en l'acte poètic que es feia des de l'Antena del Coneixement. Tot seguit us deixem un bocinet d'aquesta experiència i esperem que la gaudiu tant com ho vam fer nosaltres. 

Dictat Musical

 Pare, ________________________ li han fet al riu que ja no canta. Rellisca com un _______________ sota un pam d'escuma blanca. Pare, que el riu ja no és el riu. Pare, abans que torni l'estiu ___________ tot el que és viu. Pare, ______________________ li han fet al bosc que no té arbres. A l'hivern no tindrem foc ni a l'estiu lloc per ____________. Pare, que el bosc ja no és el bosc. Pare, _____________________ ompliu de vida el rebost. Sense llenya i sense peixos, pare, ens caldrà cremar la barca, llaurar el blat entre les ________, pare, i tancar amb tres panys la casa. I deia vostè, pare: si no hi ha pins no es fan pinyons ni cucs, ni ocells. Pare, si no hi ha flors no es fan ___________________ Pare que el camp ja no és el camp. Pare, demà del cel plourà ______. El vent ho canta plorant. Pare, ja són aquí... Monstres de carn amb cucs de ferro. Pare, ______________________ i digueu que no, que jo us espero. Pare, que estan __________ la terra. Pare, deixeu de plorar, que ___________ declarat la guerra. 

(Pare) Joan Manuel Serrat

 

Per començar amb ganes

Durant el curs hem de fer molts esforços i sovint passem temporades en què pensem que no podem amb tot. Perquè no ens passi això i perquè tinguem sempre la força suficient per seguir sempre endavant malgrat les adversitats, us deixo un vídeo basat en la història de "Les dues granotes" del Jorge Bucay. Mireu, mireu...

Comencem!

Aquest és el primer post d'aquest nou curs! Espero que tots junts ens ho passem molt bé i que puguem aprendre molt! Comencem a Cantar i a Contar???